É do conhecimento coletivo a máxima que provém da observação: a violência só gera violência. É, também, do conhecimento de muitos, embora nem todos dão o devido valor e consideração, que não há efeito sem causa, axioma aplicado às ciências da Terra.
Igualmente às observações anteriormente citadas, como certezas provenientes da própria experiência, que o futuro de uma nação é plantado nos pequeninos de hoje, crianças, agentes do amanhã, carregando em suas vidas, como um filme, a esperança e o desconforto do que ainda virá.
Elevando a teoria à aplicabilidade social, se é que não pode ser encarada como tal, ressurge dos escombros a responsabilidade, que a educação carrega, no caminho de séculos que separam os povos.
Mas o século XXI já se alastra, enquanto mais se modernizam as práticas belicosas, e os filhos treinados pela TV, como em um movimento automático inconsciente, absorvem e praticam, mesmo no círculo de sua inocência, toda a cultura do medo, dos excessos, do egoísmo, do orgulho, da vaidade. São, assim como os do ontem, retratos de um pensamento que se interiorizou de tal forma, que cada um passa a ter o seu próprio mundo nas costas. Cedidos por este impulso cultural, os seres humanos se esquecem de que o amor ao próximo é tão importante quanto ao amor a si, e repassam, geração após geração, a semente que alastra suas raízes, cada vez mais, formando floresta escura e densa.
Em conformidade com os fatos, sem a máscara do preconceito e da leviandade, cobrindo os olhos dos homens, vê-se o quanto tem-se estacionado as massas nos primeiros degraus da evolução moral, desenhando na face dos filhos a da violência, que é efeito, não causa.
Fernando Oliveira
[27 de junho de 2010, Belo Horizonte, Redação Chromos Tema “A violência como obstáculo à melhoria do desempenho escolar brasileiro”.]
Igualmente às observações anteriormente citadas, como certezas provenientes da própria experiência, que o futuro de uma nação é plantado nos pequeninos de hoje, crianças, agentes do amanhã, carregando em suas vidas, como um filme, a esperança e o desconforto do que ainda virá.
Elevando a teoria à aplicabilidade social, se é que não pode ser encarada como tal, ressurge dos escombros a responsabilidade, que a educação carrega, no caminho de séculos que separam os povos.
Mas o século XXI já se alastra, enquanto mais se modernizam as práticas belicosas, e os filhos treinados pela TV, como em um movimento automático inconsciente, absorvem e praticam, mesmo no círculo de sua inocência, toda a cultura do medo, dos excessos, do egoísmo, do orgulho, da vaidade. São, assim como os do ontem, retratos de um pensamento que se interiorizou de tal forma, que cada um passa a ter o seu próprio mundo nas costas. Cedidos por este impulso cultural, os seres humanos se esquecem de que o amor ao próximo é tão importante quanto ao amor a si, e repassam, geração após geração, a semente que alastra suas raízes, cada vez mais, formando floresta escura e densa.
Em conformidade com os fatos, sem a máscara do preconceito e da leviandade, cobrindo os olhos dos homens, vê-se o quanto tem-se estacionado as massas nos primeiros degraus da evolução moral, desenhando na face dos filhos a da violência, que é efeito, não causa.
Fernando Oliveira
[27 de junho de 2010, Belo Horizonte, Redação Chromos Tema “A violência como obstáculo à melhoria do desempenho escolar brasileiro”.]
